Questions sur les documents - Piste bleue

1. Utiliser l'un et/ou l'autre des classeurs (les données sur les Perruches à collier dans leurs pays d'origine et/ou celles dans les autres pays) pour produire des représentations graphiques.
Ne s'intéresser qu'aux données sur les continents et les sous-continents.

2. Montrer que ces Oiseaux sont bien installés (indiquer dans quels sous-continents) et/ou sont dispersés (indiquer dans quels sous-continents) : pour cela, il faut s'appuyer sur les graphiques réalisés.

3. Expliquer si le comptage direct des Perruches à collier est suffisant pour caractériser la population de cet Oiseau par sous-continent.